“在一些地方职责不到位，或者说努力与认识不到位，对投入办园、教师待遇与准入资质等有规而不落实。” 庞丽娟说。“根本的，在于我国没有‘学前教育法’，对上述这些学前教育发展中的深层次难题、关键性体制机制问题，做出明确。”“在一些地方职责不到位，或者说努力与认识不到位，对投入办园、教师待遇与准入资质等有规而不落实。” 庞丽娟说。“根本的，在于我国没有‘学前教育法’，对上述这些学前教育发展中的深层次难题、关键性体制机制问题，做出明确。”
“学前教育看似只是一个孩子的教育，实际却和孩子背后整个家庭的幸福度、获得感密切相关。”在庞丽娟看来，学前教育不仅是我国国民教育体系的重要组成部分，还是一项重要的社会公益事业，对于儿童全面健康发展、义务教育质量、国民素质整体提升、社会公平和脱贫攻坚等均具有重要的基础性、全局性作用。
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